Het leeratelier zet zich in om de principes van samenlevingsopbouw opnieuw tegen het licht te houden en op de kaart te zetten. In het leeratelier is aandacht voor professionaliteit, legitimering & profilering van samenlevingsopbouw, omdat we constateren dat de professionele logica van samenlevingsopbouw onder druk staat. Daarnaast draagt het leeratelier bij aan kennisontwikkeling van/over/met gemeenschappen. … Lees verder
In de WSD Zuyd experimenteren we op diverse plaatsen en manieren met burgerparticipatie in sociaal beleid en interventies. Een van de manieren die we daarvoor gebruiken, is het experimenteren met community organizen. Het streven van community organizing is om burgers die in een gemarginaliseerde positie verkeren rond een gedeeld belang te organiseren. Via doelgerichte actie … Lees verder
Dementie is een ingrijpende aandoening. Ingrijpend voor de persoon zelf, intensief voor naasten. Je leven staat op z’n kop – en gaat tegelijkertijd ‘gewoon’ door. Veel zorg en tegelijkertijd weinig zorg, want dat is de paradox van dementie: care noch cure kunnen mensen met dementie genezen. Er is helaas nog geen medicijn. Op het sociale … Lees verder
In 2022 leefde 9,2% van de Nederlandse kinderen en jongeren in armoede. Vaak hebben deze kinderen en jongeren te maken met materiële en immateriële achterstanden, die hen op alle levensdomeinen belemmeren in hun ontwikkeling. Professionals kunnen en willen kinderen in armoede graag ondersteunen, maar geven aan dit een moeilijke taak te vinden. In de zoektocht … Lees verder
In 2021 promoveerde Sarah Willard op een onderzoek naar online wijkplatformen voor thuiswonende ouderen. In Nederland hebben naar schatting 300 gemeenten een online wijkplatform op gericht. Deze platformen beogen ouderen te ondersteunen in hun maatschappelijke participatie, waardoor zij langer thuis kunnen wonen. Willard concludeerde in haar onderzoek echter dat deze doelstelling niet werd behaald. Een … Lees verder
Chantal van Lieshout deed begin 2020 onderzoek naar opbouwwerk in Limburg tijdens corona. Bij het aanbreken van de tweede lockdown besloot ze deze opbouwwerkers weer op te zoeken. Wat is er nu anders?
De Academie voor Sociaal Werk van Zuyd Hogeschool, werkt al een aantal jaren met internationale partners samen in het International Parenting Programme (IPP). Docent-onderzoeker Wim Goossens stond, samen met anderen, aan de wieg van dit programma. In dit internationaal samenwerkingsverband is veel expertise over ouderschap en opvoeding, maar ook over Communities of Practice en burgerbetrokkenheid … Lees verder
Alom wordt bepleit dat opbouwwerkers proactief en toekomstgericht een rol op zich nemen in de overgang naar duurzame energiebronnen. Maja Rocak & Chantal van Lieshout bevroegen opbouwwerkers hierover en concluderen dat de energietransitie voor hen geen prominent thema is.
‘De ‘gezellige mix’ van groepen in het buurthuis behoort tot het verleden.’ is een van de bevindingen van Joost Weling. Vanuit de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd onderzoekt hij de gevolgen van de coronamaatregelen voor het sociaal verkeer in de buurt.
In de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd hebben we in diverse activiteiten en projecten aandacht voor integraliteit en integrale samenwerking. Op basis van de ervaringen in een van deze projecten, schreven Anja Rudnick, Chantal van Lieshout en Goos Cardol een artikel voor Sociaal Bestek. Hierin betogen zij dat het perspectief van inwoners nog onvoldoende uit de … Lees verder